Lesson 04

文型 / Sentence Patterns 1. 今いま 4時よじ5分ごふんです。 IMA YOJI GOFUN DESU.  It’s five past four now. 2. わたしは 毎朝まいあさ 6時ろくじに 起おきます。 WATASHI WA MAIASA …

Lesson 06

文型 / Sentence Patterns 1. わたしは 本(ほん)を 読(よ)みます。 WATASHI WA HON WO YOMIMASU. I am going to read a book. 2. わたしは 駅(えき)で 新聞(しんぶん)を 買(か)います。 …

イラストづくりが一番大変?

オンラインテキストづくりが始まって、約1周間が経ちました。来週からは、解説レッスンムービーの撮影と編集、Youtubeにアップロードとまだまだやることがあります。 だいぶ、各メンバーの仕事のスピードが上がり、みんな手慣れてきたところですが、何が一番大変かって…。 実は、イラストづくりが一番手間かかります。イメージに近い素敵な画像を探すのも時間かかりますが、やはりイラストが一番大変。私はイラスト担当ではないのですが、上がってきたイラストをチェックして色の指示や構図の修正を担当しています。ま、編集者みたいなもんなんで、なんでもやります。 オンラインテキストを作ってて、思ったのが、テキストってひらがなやカタカナが読める前提で作られていますよね。とくにLesson5くらいまでの段階では、まともに読めないのでは?? という疑問が湧いてきました。 多分、音読した音声ファイルを添付してタップしたら耳で聞けるようにする必要があるなぁと感じてます。 どんどんやらなければならないことがでてきて、大変。でもやりがいあるので、がんばりまっす。 HIRO

オンラインテキストと印刷された教科書との違い

いま、少しずつですが、MANABUオンラインテキストブックが形になりつつあります。 これまでの印刷された教科書に比べ、どのような点が優れているのか検証してみました。

まず、第一に、「間違えてもすぐに修正できる」ということ。
初めて日本語を学ぶ方が混乱するようなミスは、極力なくしたいですよね。
オンラインならミスタイプしてもすぐに修正できるのは一番の利点です。
以前、100冊単位でテキストを印刷していた頃、自分のミスタイプをどれだけ悔やんだか… 思い出しても笑ってしまいます。